經(jīng)過(guò)近三個(gè)月的對(duì)接、準(zhǔn)備,由泰州市健康管理學(xué)會(huì)主辦,南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院心理研究所、泰州市第四人民醫(yī)院承辦的中小學(xué)學(xué)生心理輔導(dǎo)課于2017年9月26日在大浦中心小學(xué)正式開(kāi)課了。
泰州市健康管理學(xué)會(huì)與海陵區(qū)教育局合作開(kāi)展此次活動(dòng)的目的旨在幫助廣大中小學(xué)學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),以上團(tuán)體大課與游戲互動(dòng)相結(jié)合等形式授課,同時(shí)進(jìn)行必要的家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)。
現(xiàn)在的中小學(xué)生多是獨(dú)生子女,由于社會(huì)和家庭環(huán)境的影響,不少孩子存在心理孤僻,不會(huì)與人交往和不善言辭等問(wèn)題,心理壓抑時(shí)無(wú)法及時(shí)疏導(dǎo)。其次,孩子的學(xué)習(xí)壓力普遍較大,學(xué)校過(guò)于看重學(xué)習(xí)成績(jī),一些孩子不想寫(xiě)作業(yè),甚至產(chǎn)生厭學(xué)心理。在學(xué)校孩子們已經(jīng)很疲憊,回到家里本應(yīng)該好好放松,但家長(zhǎng)們?nèi)狈π睦碇R(shí),加上望子成龍的攀比心理,反而會(huì)讓孩子學(xué)得更多,這時(shí)孩子會(huì)產(chǎn)生與家長(zhǎng)的抵觸心理。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的心理問(wèn)題,如果有專(zhuān)業(yè)心理老師給予咨詢(xún)、輔導(dǎo),孩子會(huì)更加健康地成長(zhǎng)。
今后,泰州市健康管理學(xué)會(huì)將在教育主管部門(mén)的組織協(xié)調(diào)下開(kāi)設(shè)更多類(lèi)似的課程,讓孩子們的心理得到健康成長(zhǎng)。
張恒